Investigação

Dez conselhos da autoria de Kató Lomb, uma húngara que aprendeu 17 línguas ao longo da vida. Aplica-se à aprendizagem de qualquer língua estrangeira.

Este artigo da “National Geographic” refere um estudo de Caleb Everett, da Universidade de Miami, que conclui que a altitude tem influência nos sons de determinada língua.

Este artigo do “The Guardian” é dedicado aos chamados super-poliglotas, alguns dos quais com experiências de aprendizagem de 30 línguas. Os seus testemunhos incluem as estratégias utilizadas para a aprendizagem de uma língua estrangeira.

Notícia do “Asia News” que dá conta da importância, apontada por investigadores, de os pais falarem com os filhos a língua que melhor dominam, favorecendo assim a sua aquisição, por parte deste últimos.

Este artigo serve de apresentação à obra do autor, The Bilingual Brain, que procura responder a questões, como a da idade ideal para se aprender uma língua estrangeira.

O autor apresenta aquelas que considera as chaves para uma implementação com êxito de um programa de formação em e-learning, destacando as vantagens desta modalidade de ensino.

Artigo em que são apresentadas dez sugestões de utilização das redes sociais, como o Facebook, ou de plataformas colaborativas, caso do Youtube,  para tornar as aulas de ensino de línguas estrangeiras mais dinâmicas e participadas, mesmo à distância.

Notícia que dá conta do número de utilizadores das dez línguas mais utilizadas na Internet, entre as quais o Português.

Neste artigo, o autor defende a necessidade de haver um plano de marketing estratégico para a língua portuguesa na comunidade iberófona, que conta com mais de 700 milhões de falantes em todo o mundo.

Aqui fica-se a saber que “Saudade” é das palavras mais palavras difíceis de traduzir. A sétima, segundo uma empresa de tradução britânica.

Quanto tempo leva um falante de inglês a aprender Português? E um falante de origem oriental? As respostas estão neste artigo.

Compila as principais referências bibliográficas sobre o tema. Está dividida em quatro secções: (I) manuais, (II) Gramáticas, (III) Dicionários e (IV) varia.

Disponibiliza a referência de cerca de 170 títulos relevantes para a compreensão dos processos de aquisição e aprendizagem, como língua estrangeira, da variedade europeia do português.

Tem como objetivo tornar acessível num só local o conjunto de referências bibliográficas científicas identificadas como relevantes para a compreensão das seguintes variedades não europeias da língua portuguesa: Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste.

Dissertação de Mestrado em Língua e Cultura Portuguesa – PLE/PL2 | Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

Tese de Doutoramento em Linguística | Faculdade Letras da Universidade de Lisboa.

Dissertação de Mestrado em Português L2/LE – Faculdade de Letras da Universidade do Porto

Tese de Mestrado – Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

Tese de Doutoramento | Universidade Aberta

Dissertação de Mestrado | Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa

Dissertação de Mestrado em Português LE/L2 | Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (2 volumes)

Dissertação de Mestrado | Faculdade de Letras da Universidade do Porto

Dissertação de Mestrado | Faculdade de Letras da Universidade do Porto

Dissertação Mestrado em Metologia do Ensino do Português LE/L2 | Faculdade de Letras da 
Universidade de Lisboa

Dissertação de Mestrado em Linguística Portuguesa Descritiva | Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

Tese de Doutoramento em Linguística Aplicada | Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa.

Dissertação de Mestrado em Estudos Portugueses | Universidade de Aveiro

Dissertação de Mestrado | Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

Dissertação de Mestrado | Universidade do Minho

Dissertação de Mestrado | Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra

Dissertação de Mestrado | Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa