Coordenação

Coordenador

Bernardo Canha

Manuel Bernardo Queiroz Canha é Doutorado em Didática, Formação e Supervisão pela Universidade de Aveiro, instituição onde também obteve os graus de Licenciado em Ensino de Inglês e de Português e de Mestre em Didática de Línguas.

Ao longo da sua carreira, desempenhou funções de docente em escolas dos ensinos básico e secundário e no ensino superior, designadamente, na Universidade de Aveiro e, mais recentemente, no Politécnico do Porto, a cujo quadro pertence desde 2015. Nesse percurso, tem desenvolvido intensa atividade nos domínios da Supervisão Pedagógica e da Formação Inicial e Contínua de Professores e assumiu diferentes cargos de gestão institucional, entre outros, o de Diretor Pedagógico de uma escola profissional, o de Coordenador da Prática Pedagógica e o de Diretor de cursos de Mestrado em Ensino. Desde setembro de 2020, é Coordenador do Centro de Língua Portuguesa do Instituto Português do Oriente.

Enquanto investigador, os seus interesses têm sido orientados para o estudo do impacte das práticas colaborativas de investigação, formação e supervisão. Neste contexto, tem conduzido e participado em diversos projetos, individualmente e integrado equipas nacionais e internacionais de investigadores, sendo autor e coautor de múltiplas comunicações e publicações científicas. É, atualmente, Diretor-Adjunto do CIDInE (Centro de Investigação, Difusão e Intervenção Educacional).

Coordenadora adjunta

Paula Costa

Nasceu a 14 de março de 1982. Licenciada em Língua e Cultura Portuguesa (LE/L2) pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa em 2005, começou a exercer a sua atividade profissional como professora, no IPOR, no mesmo ano. Ao longo dos anos, tem participado em variadas ações de formação no âmbito do ensino/aprendizagem de PLE/L2, nomeadamente no curso de formação contínua de professores do Camões – Instituto da Cooperação e da Língua Aprendizagem e Ensino de Português Língua não Materna. Tem ainda assistido a conferências e seminários na mesma área.

É co-autora dos manuais de ensino de PLE, Passo a Passo em Português I, II e III, edições do IPOR e colaborou na elaboração do Guia de Conversação Chinês-Português, editado também pelo IPOR.

Por demonstrar interesse na utilização das tecnologias móveis em contexto de sala de aula, está a realizar formação nesse sentido.